К августовской педагогической конференции
АВГУСТОВСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ-2020
ДОКЛАД
27 августа 2020 года
Людмила Шахворостова,
председатель Комитета по образованию г. Белокуриха
Тема: «Развитие муниципальной системы образования в контексте основных стратегических ориентиров: достижения, проблемы, перспективы».
Уважаемые коллеги, гости, приглашенные!
Приветствую Вас на нашем ежегодном городском Августовском педагогическом совещании, формат которого сегодня необычен, но позволяет рассмотреть результаты года, обсудить успехи и наболевшие проблемы, провести открытый профессиональный разговор.
Древний философ Сенека говорил: «Если корабль не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным». Сегодняшний ветер перемен должен вывести Россию в десятку лучших стран по качеству образования к 2024 году. Такая цель поставлена Президентом России в Указе «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации».
Этой цели служат 10 задач, которые легли в основу федеральных проектов нацпроекта «Образование». В частности речь идёт о внедрении на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология»; о повышении мотивации к обучению и вовлечённости в образовательный процесс, о необходимости создания эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи; о создании условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье; о создании современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней; о создании условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества.
Наша задача сегодня – шагать в ногу со временем. Особенно важно сегодня не только учить, но и самим иметь способность учиться и развиваться. Профессионализм педагога определяется не только его профессиональной пригодностью, но и саморазвитием, т.е. целенаправленным формированием в себе именно тех качеств, которые необходимы для выполнения профессиональной деятельности.
Прошедший учебный год был для нас непростым, особенно его вторая половина. Дистанционное образование сильно изменило устоявшийся порядок работы учителей. Одной из основных моральных трудностей стало отсутствие привычного общения с учениками. Кроме того, возросли объемы заданий, которые школьники выполняли самостоятельно и направляли учителям на проверку. При этом педагоги непрерывно оставались на связи и с учащимися, и с их родителями. Родителям, особенно родителям младшеклассников, тоже оказалось непросто: им пришлось вовлекать детей в учебу, получая необходимые инструкции от учителей. Активная роль родителей в этот непростой период показала, как много могут родители, учителя и дети вместе. Получается, что обстоятельства нас разъединили, а общие усилия, напротив, объединили.
Непростым был и период проведения государственной итоговой аттестации, он проходил в условиях риска заражения коронавирусной инфекции. Были предприняты все меры безопасности проведения ЕГЭ в городе, рекомендованные Минпросвещения РФ и Роспотребнадзором.
Сроки ЕГЭ были перенесены, учителям пришлось прервать свои отпуска и выйти на работу для организации экзаменов. Несмотря на все сложности, мы справились, ЕГЭ прошло в штатном режиме, без нарушений. И в этом заслуга всех педагогических работников, задействованных в его проведении.
Хочу выразить огромную благодарность руководителям общеобразовательных школ, педагогическим работникам за самоотверженную работу в период дистанционного обучения и проведения ЕГЭ. Педагогические работники, задействованные в проведении госэкзаменов, получают денежную компенсацию. Это решение уже принято Правительством Алтайского края.
Вернемся к результатам прошедшего учебного года.
Итоговый контроль уровня освоения образовательных стандартов и качества учебных достижений обучающихся осуществлялся в форме государственной итоговой аттестации. Результаты этой оценочной процедуры качества образования достоверно отражают уровень подготовки выпускников. Государственную итоговую аттестацию в 2020 году проходили только выпускники средних общеобразовательных школ. В нашем городе их было 75, все были допущены к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ.
Все выпускники получили аттестат среднего общего образования. Аттестат среднего общего образования с отличием и медаль «За успехи в учении» получили 14 выпускников текущего года.
Впервые за последние пять лет у нас появился 100-бальник. Сайферт Герман, ученик МБОУ «БСОШ №1» по географии показал результат 100 баллов (учитель Горяева Елена Анатольевна). Высокие результаты по русскому языку показали учащиеся МБОУ «БСОШ №1» Ра Ева – 98 б., Воронкова Екатерина – 91 б., Подаров Роман – 91 б., учитель Ермакова Елена Викторовна, также ученица МБОУ «БСОШ №2» Высоцкая Кристина – 96 б., учитель Валуева Наталья Александровна. Высокий результат по литературе показала Сичик Анастасия, ученица МБОУ «БСОШ №2» – 94 б., учитель Валуева Наталья Александровна.
В целом по городу результаты среднего балла по таким предметам, как литература, география, физика, выше краевых показателей.
Выбор необязательных предметов государственной итоговой аттестации связан с профилем вузов, выбранных выпускниками для поступления. Традиционно около 45% (29 чел.) выпускников этого года выбрали для сдачи обществознание, приоритетным экзаменом в этом году также является физика, его выбрали 20% выпускников (15 чел.).
Полученная в ходе государственной итоговой аттестации информация позволяет проанализировать не только положительные результаты, но и выявить проблемные зоны в подготовке учащихся по общеобразовательным программам.
Руководителям школ, педагогам, городским методическим объединениям учителей предметников необходимо рассмотреть итоги прошедшей итоговой аттестации. Разработать и реализовать в образовательной деятельности мероприятия по качеству содержания преподавания, административного контроля внутри учреждения. Качественное образование дает не столько натаскивание на задания КИМ, сколько систематическая предметная подготовка. Чем раньше будут выявлены пробелы и проблемы предметной подготовки учащихся, тем раньше можно принять меры по их устранению.
В текущем году продолжалась реализация ФГОС на всех уровнях общего образования, совершенствовалась материально-техническая база. В рамках федерального проекта «Современная цифровая образовательная среда» нацпроекта «Образование» МБОУ «БСОШ №2» получило новое интерактивное оборудование на сумму 10246,76 тыс. руб. для создания цифровой образовательной среды, которая должна стать единым пространством коммуникации для всех участников образовательных отношений, действенным инструментом управления качеством реализации образовательных программ. Такое же оборудование в 2021 году получит и МБОУ «БСОШ №1».
Формирование цифровой образовательной среды в образовательной организации – насущная необходимость, поскольку школа несет особую миссию, которая заключается подготовке всесторонне развитого выпускника, обладающего необходимым набором компетенций и компетентностей, готового к продолжению образования в высокоразвитом информационном обществе.
Воспитание школьников в соответствии с задачами современного российского общества – основная суть изменений Федерального закона «Об образовании в РФ», которое инициировал в мае 2020 года президент РФ Владимир Путин.
С 1 сентября 2020 года важным направлением воспитания становится формирование у юных граждан России патриотизма в самом положительном его проявлении; гражданственности; чувства глубокого уважения к памяти защитников Родины и их подвигам; чувства законности и уважения к труду и старшему поколению, друг к другу.
В 2020 году образовательными организациями города была проделана большая работа, посвященная 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. В целях сохранения исторического наследия и преемственности поколений, формирования уважения к военной истории России, гражданских позиций, воспитания патриотизма и чувства гордости за подвиги нашего народа в Великой Отечественной войне педагоги и обучающиеся образовательных организаций приняли участие в акциях, посвящённых знаменательной дате: Всероссийских акциях «Сохраним память о Великой Победе!», «Письма Победы», «Окна Победы», «Свеча памяти»; Всероссийской Минуте молчания, акциях «Голубь мира», «Блокадный хлеб». Учащиеся города приняли участие в краевом конкурсе исследовательских проектов «Дети ХХI века о детях войны».
Во всероссийском конкурсе сочинений «Без срока давности» Шипицына Дарья, учащаяся МБОУ «БСОШ №2», стала абсолютным победителем регионального этапа конкурса (учитель Смолякова Людмила Анатольевна).
Патриотическое и гражданское воспитание – приоритетные направления работы школ. Сохранены и развиваются музеи, музейные комнаты. Два поисковых отряда «Поиск» и «Русич» принимают участие в поисковых работах Общероссийского общественного движения по увековечению памяти погибших при защите Отечества «Поисковое движение России». Этот год не стал исключением. В настоящее время отряды принимают участие в Межрегиональной поисковой экспедиции «Западный фронт. Варшавское шоссе» на Зайцевой горе близ д. Цветовка Барятинского района Калужской области.
В течение года учащиеся образовательных организаций приняли участие во всероссийской акции «Tolles Diktat», межрегиональной викторине, посвященной 100-летнему юбилею М.Т. Калашникова, во втором краевом патриотическом фестивале «Служить России суждено тебе и мне», региональном конкурсе «Пожарная ярмарка», окружном этапе I Всероссийского чемпионата по финансовой грамотности, где стали победителями и призерами.
В прошедшем учебном году МБОУ «БСОШ №1» стала победителем в региональном конкурсе грантовых проектов по поддержке молодежных инициатив «Молодежный бюджет». Благодаря этому в школе установлен новый спортивный комплекс. Общая стоимость реализации проекта - 200,3 тыс. рублей. Обустройство тренировочного комплекса «Атлет» позволит привлекать к круглогодичным занятиям спортом и физкультурой учащихся школы и молодежь.
Наработан положительный опыт участия школ в российском движении школьников. Волонтерский отряд «От сердца к сердцу» Белокурихинской школы №2 стал победителем всероссийского конкурса «Добро не уходит на каникулы». Школа получила грант в размере 265 тысяч рублей на развитие добровольческой деятельности.
В конкурсах педагогического мастерства активное участие принимают и педагоги школ. В прошедшем учебном году Жаркова Е.В., учитель физической культуры МБОУ «БСОШ №1» и Таксанова Л.А., заместитель директора по УВР МБОУ «БСОШ №2» стали победителями конкурса на получение денежных поощрений, премий лучшими педагогическими работниками, руководителями организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в номинации «Передовой педагог».
Проблема кадрового дефицита в общеобразовательных школах сохраняется на протяжении уже многих лет. Руководителям школ удается ее решать, в том числе и за счет перераспределения учебных часов. В этом году,
В рамках программы «Земский учитель» в МБОУ «БСОШ № 2» прибывают и будут трудоустроены два учителя начальных классов и учитель, иностранного языка, что позволит решить кадровую проблему.
В городе сохранена и развивается система детского летнего отдыха, оздоровления и занятости детей. К сожалению, в 2020 году, в связи с пандемией COVID-19, не открылись лагеря с дневным пребыванием детей, но на территории города всеми структурами обеспечивалась организация досуга и занятости несовершеннолетних. В течение лета работали семь досуговых площадок, на которых была организована работа дворовых инструкторов, реализованы проекты «Вожатый нашего двора» и «Дворовый тренер». Активно включились в организацию занятости детей педагоги общеобразовательных учреждений. На протяжении всего лета они проводили спортивные мероприятия, викторины, профильные смены, тематические конкурсы, экскурсии по терренкуру, ходили в походы. В летний период дети стали участниками мероприятий, проводимых городским музеем, городской библиотекой. Комитетом по культуре для учащихся, состоящих на различного вида учетах, были организованы две поездки: в музей кузнечного дела Анны Билецкой и музей русской словесности.
Центр занятости населения в летний период 2020 было трудоустроено 12 детей.
Численность детей, охваченных услугами дошкольного образования, в 2019-2020 учебном году составила 856 человек (из них – 812 детей - в муниципальных ДОУ и 44 в частном детском саду), в том числе, от трех до семи лет 752 детей, от двух до трех лет – 104 ребенка, также в ДОУ города в группах общеразвивающей направленности обучаются и воспитываются 6 детей – инвалидов и 2 ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
В течение учебного года в детских садах активно шел процесс, связанный с инновационной деятельностью.
МБДОУ ЦРР – детский сад «Рябинка» продолжает свою работу в рамках банка лучших управленческих и педагогических практик. На базе учреждения организована и проведена стажерская практика для педагогов ДОО Алтайского края. Также в ДОУ в рамках Федеральной инновационной площадки продолжается апробация инновационной образовательной программы «Вдохновение».
В прошедшем учебном году МБДОУ ЦРР – детский сад «Рябинка» стал победителем краевого конкурса «Детский сад Алтая-2019», в номинации «Детский сад – лучшая инновационная площадка».
Воспитанники и педагоги этого детского сада приняли также результативное участие во Всероссийских конкурсах «Росточек: мир спасут дети», в номинации «Я внедряю ФГОС», Международной выставке METHODICE. Победители награждены дипломами и Золотыми медалями.
МБДОУ ЦРР – детский сад «Алёнушка», продолжил работу как инновационная площадка института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, успешно реализуя программу «STEM – образование детей дошкольного и младшего школьного возраста». Своими инновационными наработками по данной теме педагогический коллектив делится на заседаниях методических объединений города, а также участвуя в конкурсах различного уровня.
В этом учебном году детский сад стал победителем конкурса на грант губернатора Алтайского края в сфере экологического воспитания, образования и просвещения Экологический марафон «За природу в ответе – взрослые и дети» и занял первое место в краевом смотре-конкурсе образовательных организаций и детских объединений «Экошкола», в номинации «Учебная экологическая тропа образовательной организации».
Детский сад «Сказка» продолжает сотрудничать с Барнаульским межрегиональным методическим центром. В рамках сетевого взаимодействия организованы гостевые обмены и принято участие в XI Открытом межрегиональном конкурсе методических материалов «Секрет Успеха» выставки УчСиб-2020. Опыт работы учреждения по обучению дошкольников финансовой грамотности был представлен на IX международном форуме «Электронная неделя на Алтае».
Воспитанники и педагоги ДОУ принимают активное участие в конкурсах различного уровня.
Победителем муниципального этапа и участником регионального профессионального конкурса «Воспитатель года Алтая - 2020», стала Матренина Ольга Геннадьевна, воспитатель детского сада «Аленушка».
Продолжена работа по увеличению охвата детей дошкольным образованием через организацию деятельности частного детского сада «Аистенок». В прошедшем учебном году педагоги учреждения принимали участие во Всероссийском конкурсе им. Л. С. Выготского, цель которого поиск, поддержка и популяризация ярких, творческих специалистов дошкольного образования, способных разрабатывать, применять и распространять современные педагогические практики. Руководитель частного детского сада «Аистенок» Лампман Вера Евгеньевна презентовала опыт работы учреждения по теме «Рабочая программа «Моя малая Родина – Белокуриха», и получила заслуженную оценку методические материалов.
Наряду с общим образованием в учебном году осуществлялись мероприятия в дополнительном образовании на основе реализации «Концепции развития дополнительного образования в РФ» и Указа Президента Российской Федерации о реализации мероприятий в рамках Десятилетия детства. Президент России Владимир Владимирович Путин говорил: «Получить знания – это не просто, но это все-таки вторично по сравнению с воспитанием человека, с тем, чтобы он должным образом относился и к себе самому, и к своим друзьям, к семье, к родине – это абсолютно фундаментальные вещи и только на этой базе можно рассчитывать на то, чтобы человек стал полноценным».
Дополнительное образование в городе развивается при финансовой поддержке администрации города. В рамках национального проекта «Образование» в городе запущена модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей (ПФДО). В прошедшем учебном году выдано 1109 сертификатов персонифицированного учета и персонифицированного финансирования дополнительного образования детей. Цель реализации проекта ПФДО – достижение к 2024 году 80%-ного охвата детей качественными программами дополнительного образования.
Прошедший учебный год принёс новые достижения для обучающихся и педагогов учреждений дополнительного образования.
Самые яркие из них – это победа (1 место) воспитанников МБУ ДО «Центр эстетического воспитания» в международном конкурсе по ИЗО «Взгляд в будущее», 1, 2 и 3 места в межрегиональных конкурсах детского художественного творчества «Искусство, озаренное звездами» и «Творческий Олимп»; 2 и 3 места во Всероссийском конкурсе «Голубь мира летит к Победе».
Это и победы в краевых конкурсах: 3 место на региональном этапе конкурса Worldskuls Russia Junior; 1, 2 и 3 места в конкурсах «Рождественская звезда», «Алтайский вернисаж», «К вершинам мастерства», «Шаг в профессию», «Молодые профессионалы Алтая», «Агро НТИ 2020». Радует результативное участие воспитанников в краевой технической выставке юных дизайнеров «Время творить и удивлять» и межрайонном конкурсе – фестивале патриотической песни «Солдатское братство», где в разных номинациях дети заняли 1, 2 и 3 места. Нельзя не отметить, достижения педагогов дополнительного образования. В региональном чемпионате «Молодые профессионалы 2019» педагог Кукса Л.В. получила сертификат эксперта; в региональном открытом фестивале-конкурсе ДПТ и ИЗО для педагогов образовательных организаций «Горизонты мастерства» Побережнева В.В. заняла 3 место, а в краевом проекте «За волшебной дверью творчества» четырем педагогам МБУ ДО «ЦЭВ» вручен диплом победителя за коллективную работу.
Хочется отметить деятельность педагогов и обучающихся детско-юношеской спортивной школы. В 2019-2020 учебном году в 17 соревнованиях приняли участие 121 учащийся. Спортсмены МБУ ДО «ДЮСШ» стали победителями и призерами в таких соревнованиях как Первенство Алтайского края по кикбоксингу (три первых места и одно третье), краевых соревнованиях по хоккею XXXIX спартакиада спортивных школ (в двух возрастных группах заняли два третьих места), финальных соревнованиях Алтайского края на призы Всероссийского клуба юных хоккеистов «Золотая шайба» (одно первое место, два вторых места), Чемпионате и Первенстве Сибирского Федерального округа (четыре первых места, два вторых места и одно третье место). В Чемпионате и Первенстве Республики Алтай заняли 7семь первых мест, три вторых места и пять третьих мест.
На Открытом первенстве Республики Алтай по кикбоксингу, проходившем в с. Майма заняли пять первых мест, четыре вторых места и два третьих места. В турнире памяти С.И. Апарина кикбоксеры заняли четыре первых места, пять вторых мест и пять третьих мест. В турнире памяти О. Луцик в г. Камень-на-Оби заняли пять первых мест, два вторых места и два третьих места. Также кикбоксеры заняли I командное место в двух краевых турнирах, памяти Бориса Ахмедова (десять первых мест, девять вторых мест и девять третьих мест) и памяти Константина Меркулова (семь первых мест, 9 вторых мест и 18 третьих мест).
Победы воспитанников на краевых и всероссийских соревнованиях говорят о целенаправленной и качественной подготовке спортсменов.
Напомню, что одной из главных целей национального проекта «Образование» является «вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования». Эта задача стоит перед системой образования Алтайского края, как и всей страны, а, следовательно, и перед нами.
Сегодня каждое общеобразовательное учреждение должно максимально объективно проводить оценку качества образования. В первую очередь речь идет о Всероссийских проверочных работах. Без объективной картины нельзя управлять системой образования, нельзя заниматься содержательной работой. Поэтому учителя и директора школ не должны бояться показать честный результат. Ведь зачастую низкие оценки – это не вина учителя. Факторы, способствующие этому, могут быть разными. Их надо выяснить и работать над ними не административно, а содержательно. Только так мы сумеем укрепить единое образовательное пространство, формируя равный доступ детей к качественным занятиям в школе.
Что нас ждет в новом учебном году? Должны быть новые программы воспитания учеников: интересные, неформальные, которые действительно помогут ребятам гармонично войти в жизнь современного российского общества. Это определено изменениями в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся. У нас есть год (до 1 сентября 2021 г.) на то, чтобы включить рабочие программы воспитания и календарный план воспитательной работы в свои образовательные программы. Все учителя будут участвовать в этой работе. Не только преподаватели истории, или обществознания, но абсолютно все педагоги.
Что важно? По поручению президента с первого сентября все классные руководители в стране начнут получать федеральную выплату в 5 тысяч рублей. Абсолютно все классные руководители будут получать эту ежемесячную надбавку.
В новом учебном году учащиеся с первого по четвертый класс общеобразовательных учреждений города будут обеспечены бесплатным горячим питанием. Школы города готовы к этому: проведена паспортизация пищеблоков и посадочных мест, в наличии необходимое количество посуды и мебели, технологического оборудования для кухни.
Новый 2020-2021 учебный год начнется в традиционном формате с учётом определённых требований в связи с эпидемиологической ситуацией, чтобы не допустить распространения инфекции и максимально обеспечить безопасность и здоровье учащихся и педагогов. Школы начнут работать по особому графику. Но речь не идет о замене традиционного классического обучения на дистанционное.
Уважаемые коллеги!
Перед нами сложные, но выполнимые задачи, и есть уверенность, что педагогический коллектив города успешно справится с ними. Спасибо за понимание и поддержку. Успехов всем нам в новом учебном году!
ДОКЛАД.Скачать
| 
